初中语文群文阅读的理论与实践探索

师仲军

摘要

群文阅读可以提高学生的文化素养和批判性思维能力，帮助学生深入理解文化的共性与差异，以及文本背后的文化背 景和社会环境。然而，群文阅读也面临着一些挑战，如选择合适的文本资源、设计有效的教学活动以及建立新的评价标准。未 来，群文阅读的发展趋势将表现为教学内容与技术的融合，同时需要加强教师培训和研究，提高教师的专业素养和教学能力。

关键词

语文；群文；阅读；理论；实践

文件

参考文献

1.《初中语文教学中群文阅读教学策略的实践应用》 贾秀玲 《读写算》2024 年 07 期；

2.《群文阅读在初中语文教学中的应用探讨》 董董《天津教 育》2019 年 24 期； 

3.《高中语文群文阅读之我见》张仰岱《课程教育研究》2020 年 26 期； 

4.《群文阅读在初中语文教学重点应用》 孙健健 伊俊美 《中国多媒体与网络教学学报》 2023 年 01 期，下旬刊； 

5.《初中语文全文阅读教学实践研究》郜志刚 《教师博览》 2024 年 06 期； 

6.《核心素养背景下初中语文全文阅读教学策略探讨》李培 文《教育界》2024 年 02 期。