问题驱动教学法在初中物理教学中的应用

尹臻林

摘要

在初中物理教学中引入问题驱动教学法，可以为学生提供一个互动性强、参与度高的学习环境。该方法通过设置贴近 生活实际的问题情境，引导学生自主探究并寻找解决方案，从而实现知识的有效内化。这种方法强调学生的主体地位，鼓励他 们积极参与到课堂活动中，培养独立思考与合作交流的能力。与此同时，教师的角色从知识的传授者转变为学习的指导者和支 持者，促进了师生之间的互动与沟通。本文旨在探讨问题驱动教学法在初中物理教学中的应用价值，揭示其对学生认知发展和 能力提升的影响。

关键词

问题驱动教学法；初中物理教学

文件

参考文献

[1]雷娟.问题驱动法在初中物理教学中的应用[J].新课程研 究, 2024(31). 

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