新课改背景下农村初中物理实验教学的策略分析

于翔淼

新课改对农村初中物理实验教学提出了新要求。本摘要阐述农村初中物理实验教学现状，包括资源匮乏、师资不足等。分析在新课改背景下可采取的策略意义，如提升学生实践能力、科学素养等。强调通过改进教学方法、利用乡土资源、加强师资建设等策略，以提高农村初中物理实验教学质量。

新课改；农村初中；物理实验教学；策略

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[1]王建祥.多媒体在农村初中物理实验教学中的应用[J].西部素质教育,2020,6(08):119-120.

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