基于问题导向的初中数学课堂教学策略研究

李中良；四川省南部中学

摘要

在小学数学教学中，基于问题导向的初中数学课堂教学能够更好地让学生感知数学，强化数学学习趣味性，发展学生核心素养能力。小学数学教学中主要存在教学理念落后、学生主体性不强、教学形式单一、师生缺少互动等问题。教师应当立足上述问题与不足针对性进行有效问题的创设。在基于问题导向的初中数学课堂教学中，教师可以采用创设生活情境、创设问题情境、设计探究问题、设计层次问题的方式加以展开，切实提升学生核心素养能力。

关键词

问题导向；初中数学；教学

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参考文献

[1]王贤英.基于问题导向的初中数学课堂教学策略研究[J]. 考试周刊,2025,(52):87-89.

[2]徐健苗.初中数学问题导向教学策略的应用研究[J].数理天地(初中版),2025,(11):83-85.