苏彬彬
本文主要探讨了如何在高中体育课堂教学中有效培育学生的核心素养,通过改变传统的教学模式、优化教学供给关系、 聚焦教学目标、定制个性化教学方案以及彰显体育技能价值等策略,提升学生的体育技能水平,培养其终身体育意识和能力。 实践表明,这些策略的实施能够显著提高学生的学习兴趣和参与度,促进学生的全面发展。
核心素养;高中体育;课堂教学
[1]郑蕊.高中体育教学培育学生核心素养策略探究[C]//广 东省教师继续教育学会.广东省教师继续教育学会第六届教 学研讨会论文集(四).黑龙江省七台河市实验高级中 学;,2023:3.
[2]郑伟言.基于核心素养培育的高中体育课堂教学途径和方 法[J].冰雪体育创新研究,2022,(21):120-123.
[3]林庚.高中体育教学中学生学科核心素养培育策略研究 [J].高考,2022,(19):174-176.
[4]弭贵芳.基于核心素养培育的高中体育课堂教学途径和方 法[J].冰雪体育创新研究,2022,(04):89-91.
[5]李斌鑫.基于培育学生核心素养的高职院校体育课堂教学 研究[J].成才,2022,(03):71-72
底部二维码