融创理念下校园剧在语文大单元跨学科教学中的应用研究

柏艳玲

摘要

融创理念侧重融合与更新，把它融入到校园剧里再用到语文大单元跨学科教学当中，有着很重大的意义。校园剧是特别的教学载体，它能够唤起学生的学习兴趣，改进他们的综合素养，在语文大单元跨学科教学里，融创理念下的校园剧可以促使学科之间的知识相互融合并迁移，培育学生的革新头脑和实际操作能力。经过剖析它的应用策略，执行过程以及成果评价这些方面，探寻怎样更好地发挥校园剧在跨学科教学中的作用，给语文教学革新给予新的主意和办法。

关键词

融创理念；校园剧；语文大单元跨学科教学

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参考文献

[1]张晓玲.基于核心素养下的小学语文大单元教学策略研究 [J].考试周刊,2022,(52):61-64.

[2]方云艳.基于逆向设计理论的高中语文大单元教学设计策略研究[D].福建师范大学,2022.