跨学科教学在初中历史课堂中的有效运用探究

李海霞

摘要

教育的根本来培育全面发展的个体，然而单一学科的教学方式，在面对现实世界的复杂多样时显得力不从心，跨学科 教学可突破知识之间的界限，运用融合的思维方式搭建起知识的网络，为学生认识世界开拓出更为宽广的视野，初中历史课堂 是培育学生历史思维、家国情怀以及人文素养的关键场所，迫切需要借助跨学科的理念来推动教学的创新变革。凭借整合多学 科的知识与方法，历史教学可呈现出事件更为立体的全貌，激发学生主动探索的积极性，本文着重探讨跨学科教学在初中历史 课堂中的有效应用策略，挖掘其在推动学生深度学习、提升历史学科核心素养方

关键词

跨学科教学；初中历史课堂

文件

参考文献

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