核心素养导向下小学音乐课堂体验式教学策略

杨正玉

摘要

音乐课堂传授给学生的不仅是音乐知识，同时还要给学生带来听觉的享受，让学生通过体验式的学习方式进行小学音 乐学习。如此不仅能够大大提高学生的音乐学习兴致，还能提升课堂教学效果。文章首先分析核心素养导向下小学音乐课堂体 验式教学的重要性，随后提出小学音乐课堂现存的问题，最后从创设生动情境，营造特色教学环境、融入生活元素，赋予趣味 学习体验以及开展游戏活动，逐步内化学习感悟三个角度出发，针对核心素养导向下小学音乐课堂体验式教学策略进行论述， 以供大家参考。

关键词

核心素养；小学音乐；体验式教学；教学策略

文件

参考文献

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