基于大单元教学的初中道德与法治课教学实践探索

郑智修

摘要

随着当前初中道德与法治教学教材的改革对学生培养目标的增加，为满足新课标下日渐丰富的初中道德与法治教学要 求，教师在教学环节的设计中，不但要做到对原有的教学内容进行整合与丰富，还要将每节课的知识进行串联，帮助学生形成 完整的思维体系。这就要求初中道德与法治教师在教学中结合大单元教学的模式，根据具体的教学内容与学生的实际情况来丰 富学生的学习方法与实践形式。使学生在学习中提高对知识的认识与理解水平，并在实践活动中提升自身的核心素养。

关键词

大单元教学；初中道德与法治；教学实践

文件

参考文献

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