何青娥

知识的学习不是闭门造车，而是需要广开言路，引导学生进行注重交流和探讨，进而才能够将知识消化吸收。对此， 化学教师在开展课堂教学的过程中，就要重视互动探讨式教学法的应用。本文首先分析在高中化学教育中应用互动探讨式教学 的重要性，随后分析高中化学教育中现存的问题。最后从创设问题情境，激发探究兴趣、组织小组讨论，促进合作探究、进行 实验探究，培养实践能力和创新精神以及设计挑战性任务，提升学生综合素质四个角度出发，针对互动探讨式教学在高中化学 教育中的应用进行论述，供大家参考。

互动探讨式教学；高中化学；教学应用

徐天歌

随着基础教育改革在高中各学科教学实践中的不断深入，现代化的高中地理教学更加强调学生综合思维能力的发展和 培养。教育领域也正经历着从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。地理学科作为连接自然与人文、区域与全球的桥梁， 其教学价值已不再局限于地图识读与现象记忆，而更强调培养学生运用综合思维分析复杂地理问题的能力。文章主要分析了高 中地理教学中培养学生综合思维能力的意义以及现存的问题，从多个方面对基于培养综合思维能力的高中地理教学策略展开了 探讨。

综合思维能力；高中地理；教学探究

钟作云 钟活仙 李慧

文章围绕信息化背景下中职护理教育教学模式的实践与探索展开了叙述，首先阐述了信息化时代给教育教学模式带来的 冲击以及护理教育在此背景下所遇到的问题与机会，接着剖析了信息技术在护理教育领域的应用状况并提出要借助信息化技术 来进行教学方面的革新，而后通过实际案例来讨论信息化背景下如何开展中职护理教育教学活动如在线课堂、虚拟仿真实训等； 最后总结经验教训并指出信息化技术对于中职护理教育来说非常关键，还要展望其未来发展走向。

信息化；中职护理；教育教学；

贾涛

高中英语教学当中数字化教学资源显得很重要，这篇文字里围绕开发思路以及实际使用场合作点剖析，从开发角度来 说包含资源整合和技术选定等方面的选择问题；从操作层面来讨论的话就是课堂上讲述以及学生自己去学这些环节渗透，要是 把开发计划一步步展开开来，并且能够实现应用方面相应措施，那么教学质量就能提高到另外一个档次了，学生们心中求知的 热情被激发出来以后，他们在各方面的综合表达能力也就比较容易得到提升情况发生的话，这对高中英语教学而言会增添一抹 光彩，使得整个高中英语教学更加灵活，新颖起来。

数字化教学资源；高中英语教学；开发与利用

胡腾飞

现代农业、林业科学里，无机化学、分析化学有着很重大的价值，技术发展之后，化学学科的知识既可以让我们对自 然现象有更深入的认识，还能为农业、林业的生产和管理提供准确的科学依据。在中职院校的农林专业教学当中，无机化学、 分析化学的应用成为学生掌握农业科学技术并提高专业技能的基础，在中职院校农林专业教学过程中，探索无机化学与分析化 学的实际运用情况，并分析如何借助化学课程教学以提升学生在农业生产和林业管理方面的实践技能。

无机化学；分析化学；中职院校；农林专业；应用

毕彦丽

文章重点探讨了基于核心素养发展的高中数学建模教学研究问题。通过说明高中数学建模教学对核心素养发展的重要 意义，主要表现为数学思维和逻辑推理能力的发展、创新能力和实践能力的发展、信息素养和合作学习精神的发展。根据高中 数学建模教学现状提出优化对策，即通过整合课程内容和资源，建立全面、系统建模知识体系；不断创新教学方法，激发学生 建模思维；整合优质教学资源增强建模教学实效。目的在于为高中数学建模教学的改革提供理论支持和实践指导，推动学生核 心素养整体发展，推动高中数学教育质量和水平的提高。

核心素养；高中数学；建模教学

张佩荣

“双减”政策背景下，对高中英语的学习也需要相应的激励，在高中英语学习过程中，基于游戏的激励机制中的多元 因素的研究具有现实意义。研究多元因素构成，以及各因素之间的关系和影响高中生英语学习效果，可以为高中英语教学在“双 减”政策背景下如何更好地激发学生的英语学习兴趣和学习效果提供一定的借鉴。

双减；高中英语学习；游戏化激励机制；多元要素