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2025年1卷5期

核心素养视域下高中历史大单元教学策略 ——以《中外历史纲要》（上）的第 19 课《辛亥革命》

张庆玲

核心素养；高中历史；大单元；教学策略
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美育视角下特殊教育的现状、问题和创新发展探析——以宁波地区为例

邬海乐张文正

特殊教育；美育；宁波地区；教育发展
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基于传统元素的桌面机器人设计探讨——以《山海经》文化为例

吴弘磊，闫聪聪，张曦予，倪加俊

传统元素；桌面机器人；《山海经》；产品设计
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工艺美术教育与传统文化传承融合的路径研究 ——以玉器设计与制作专业为例

闫良孟卓

工艺美术教育；传统文化传承；融合；玉器设计与制作专业
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高中语文古诗词群文阅读教学策略探究

迟语

高中语文；古诗词群文阅读；教学策略
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论中职美术教学中结合传统文化进行素描训练的技巧

余亚文

中职美术教育；传统文化；素描训练；艺术技巧；文化传承
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数字化手段在中职美术教学中的应用及效果分析

周卫娜

数字化手段；中职美术；教学应用
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职业学校数学分层教学模式的构建与实施

林泽

职业学校；数学教学；分层教学；教学模式
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