关祥勇

对于中学语文教学而言，古诗的教学是不可或缺的一部分，这也是为了传承和发扬中华民族优秀的传统文化，是培养 学生艺术品位、文学涵养与人文素养的关键措施。但是，在当前中学校园里，传统的教学模式已经难以满足学生当前的学习需 求，因此其教育效果有着较大的提升空间。本文就基于中学语文，对古诗词教学的有效办法做出探讨。

初中语文；古诗词；教学

张必华

观察能力是初中学生开展物理教学的重要能力，教师在开展物理知识教学的过程中，也要注重对学生观察能力的有效 培养。本文即是从设定清晰观察目标，激发探索兴趣、教授系统观察技巧，培养细致习惯以及利用多媒体辅助观察，拓宽认知 视野三个角度出发，针对初中物理教学中学生观察能力的培养策略进行论述，供大家参考。

初中物理；学生观察能力；培养策略

刘光梅

本研究聚焦于核心素养下的中学生英语阅读理解能力提升策略，通过分析核心素养同英语阅读理解之间的密切联系。剖 析当前中学生英语阅读理解能力的现状及其存在的问题，从语言能力、思维品质、文化意识这三大方面入手，提出相应的提升 策略，从而为改进英语阅读教学给予理论上的支持以及操作上的指引，对于推动学生英语综合素养的全面提升具有十分重要的 意义。

核心素养；中学生；英语阅读理解；提升策略；语言能力

陈玉梅

阅读是初中英语学习的重要内容，教师在开展英语阅读教学时，不仅要从单词和句子的角度进行教学，同时还要注重 对学生核心素养的培养。本文即是从绘制思维导图，梳理文章结构、创设阅读情境，丰富阅读体验、开展分层教学，尊重个体 差异以及组织口语练习，提升语言能力四个角度出发，针对基于核心素养的初中英语阅读教学策略进行论述，供大家参考。

核心素养；初中英语；阅读教学

景林林

机械制图和 CAD 绘图在工程教育中有很重要的地位，本文对机械制图和 CAD 绘图模块化整合教学的意义以及教学策略 进行研究，整合后可以优化教学资源，优化教学效率，提高学生综合绘图能力，培养出符合现代工程需求的复合型人才，优化 工程教育的品质和实用程度，让学生在面对实际工程的绘图和设计时游刃有余。

机械制图；CAD 绘图；模块化；整合教学；工程教育

邓丽美

新课标坚持以核心素养为导向推进教育改革与教学活动创新，坚持以学生为主体，同时积极响应数字教育战略促进信 息技术与教育教学相融合。培智学校的学生具有特殊性，如注意力短暂、抽象思维薄弱、动作协调不足等。对此。培智学校及 教师应贯彻、落实新课标，积极开展绘画与手工信息化教学活动。本文简述了新课标背景下信息化教学在培智绘画与手工教学 中的应用价值与原则，提出了构建智能化教学环境；技术支持分层化教学；引进多媒体教学资源；驱动教学活动多样化等应用 策略，以期突破传统培智绘画与手工教学困境，促进培智学校的艺术教育高质量

新课标；信息化教学；培智绘画与手工

黄海燕

在我国大力推进语言文字规范化以及民族大团结的背景下，教育工作者对于提升少数民族地区中小学、幼儿园国家通 用语言文字教学质量越来越重视。提升少数民族地区中小学、幼儿园国家通用语言文字教学质量不仅能帮助少数民族学生成长 进步，还能推动少数民族地区教育事业的可持续发展。本文旨在探讨提升少数民族地区国家通用语言文字教学质量的多项举措， 首先分析提升少数民族地区国家通用语言文字教学质量的重要性，随后提出少数民族地区国家通用语言文字教学中存在的问 题，最后提出一系列切实可行的策略，为教育工作者提供参考。

少数民族地区；国家通用语言文字；教学质量；提升